Dinámicas y Juegos

Dinámicas y Juegos. El Juego

El juego es una actividad universal presente en toda la historia de la humanidad.

De ahi la tesis de Huizinga en Homo Ludens: El Juego Antecede a la Cultura

 

Según Huizinga el juego tiene las siguientes características:

· Es una actuación u ocupación libre

· Además se desarrolla dentro de unos límites temporales y espaciales determinados

· Se ejecuta respetando reglas absolutamente obligatorias y libremente aceptadas

· Así mismo es una acción que tiene su fin en sí misma y va acompañada de un sentimiento de tensión

· También acompañada de la conciencia de ser de otro modo que en la vida corriente”

Una de nuestras principales herramientas de aprendizaje en Capacitación a Empresas es el juego.

 

Algunas clasificaciones del juego

CriterioCaracterísticas
Intervenido
Juego LibreJuego libre; mientras, el capacitador ejerce un papel de control sin
participación directa.
Juego DirigidoEl capacitador propone, dirige y anima el juego que desarrollan los participantes
Juego PresenciadoEl capacitador observa el desarrollo del juego e interviene en momentos puntuales, para mediar recursos, motivar a los participantes, etc.
Espacio Físico
Juego de InteriorOcurre en espacios cerrados, como el aula de capacitación
Juego de ExteriorSe desarrolla en espacios abiertos. Requiere lugares amplios, como patios, jardines
Dimensión Social
EspectadorEl participante observa el juego de otros, pero no participa de forma activa
Juego SolitarioLa persona juega sola
Juego ParaleloLos participantes juegan en compañía, pero sin interaccionar unos con otros.
Juego AsociativoVarios participantes juegan juntos al mismo juego e interaccionan, pero el juego no depende de la participación continuada de ninguno de ellos.
Juego CooperativoLos participantes juegan juntos y se produce una verdadera interacción.
Número de Participantes
Juego IndividualLa persona juega sin interaccionar con otros, aunque compartan el mismo
espacio físico
Juego de ParejaSe realiza en grupos de dos.
Juego de GrupoSe hace en grupos de más de dos personas y la participación de todos se
considera necesaria para el desarrollo del juego
Material que se Utiliza
Con Soporte MaterialLos juegos requieren recursos materiales para su desarrollo
Sin Soporte MaterialLos juegos no precisan recursos materiales para su desarrollo

 

Dinámicas y Juegos

 

Dinámicas y Juegos. Las dinámicas

 

Kurt Lewin fué pionero en estudiar a los grupos.

Creó la teoría del campo del comportamiento y con ella fundamentó  el estudio del comportamiento individual y también permitió la interpretación de fenómenos grupales y sociales.

Las dinámicas grupales se utilizan también para la solución de problemas y cambios organizacionales,

manejo de conflictos, entrenamiento en equipo y de todo tipo de personal supervisor.

Sus ventajas son las siguientes:

· Por un lado quita el centro de atención en el capacitador.

El capacitador provee una serie de conocimientos y conceptos,

pero el participante aporta otra gran cantidad de saber: la aplicabilidad en su tarea cotidiana.

· También generan un participante activo, no solo receptivo.

El participante reflexionará, cuestionará, validará y tomará los contenidos intentando asimilarlos a su experiencia.

· Además, se confronta al participante con la imagen de sí mismo propiciando en él un cambio de conducta.

Le permite conocer su modo de comunicación y sus tensiones interpersonales, interacción con otros, alentándolo a mantener nuevas conductas en su trabajo.

Las dinámicas pueden ser divertidas o serias, pero siempre son participativas.

Corren el foco de lo que el capacitador sabe, hacia lo que los participantes procesan,

lo que saben o lo que se enseñan entre ellos.

Las dinámicas no son fines en sí mismos, sino herramientas del proceso de aprendizaje.

 

Dinámicas y juegos

 

Dinámicas y Juegos

El Dinámicas y Juegos son es una herramienta que facilita el aprendizaje

ya que representa un modelo simplificado de la realidad y así,

nos muestra formas típicas de actuar y reaccionar de las personas.

Ya sea con juegos grupales, juegos de habilidades físicas o intelectuales,

juegos de tablero o de cartas, o juegos de PC, se puede reproducir

el proceso, producto o servicio que se desea estudiar

Además del perfeccionamiento de las habilidades técnicas específicas,

el juego mejora las relaciones sociales entre las personas.

Las situaciones planteadas en las Dinámicas y Juegos dan la oportunidad de experimentar varios modelos de comportamientos y de actitudes.

Para alcanzar los objetivos, los participantes pasan por un proceso de comunicación,

dentro y fuera de su equipo, donde se les exige a todos el uso de destrezas, tales como:

 

· Comprender, procesar, y transmitir la información
· También para dar y recibir feedback en forma efectiva
· Así mismo aprender a discutir y respetar la opinión ajena
· Además de cooperar con sus compañeros
· Ocupar y ceder roles y lugares dentro de su equipo
· Además de variar de opinión con flexibilidad y objetividad
· Pertenecer a un grupo con un objetivo en común
· Finalmente, evidenciar afinidades o rechazos con otros jugadores

 

Tal experiencia sirve como laboratorio para el desarrollo y concientización  de necesidades de cambio de comportamiento y actitudes individuales

 

Dinámicas y Juegos en el Aprendizaje

El aprendizaje de nuevos conceptos y nuevas teorías, resulta vacía si no se aplica a la realidad inmediata.

Cuántas veces pensamos: “¡Qué interesante! ¿Para qué me sirve?”

La capacitación a con Dinámicas y Juegos sirve:

· En el presente: el estado de ánimo durante el aprendizaje sea el óptimo:

alegría, confianza y deseos de compartir experiencias

· En la reflexión de cada juego se analicen anécdotas similares que han ocurrido en el trabajo en el pasado.

¿Nos sucedió alguna vez algo parecido? ¿Qué podría haber hecho en ese caso?

· De lo vivenciado se extraen conclusiones para aplicar en el futuro inmediato en situaciones similares.

¿Cómo puedo reaccionar la próxima vez que esto suceda?

 

Gracias

 

Quizá te interese aprender un poco más sobre El Juego y las teorías que lo explican.

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